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老师讲授时语言通俗 全场男生频频爆笑
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让老师、学生们都视为鸡肋的性教育，张超老师竟然能讲得如此通俗易懂、妙趣横生。无怪乎源自北师大附属实验中学的这个讲座视频，在网上引来大量点击率。 ( x& {$ H. S3 ?
! M- `9 ?$ \$ g8 q2 A 这则网络视频共长约1小时，反映的是老师张超给高二男生讲座的实况，讲述内容包括“学生要有保护自己生殖器的观念”、“过早性行为会带来哪些危害”等。
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张超老师用了大量的俚语、俗语，但所传达的意思让人印象深刻。
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从拍摄角度看，视频应为当时上课的学生所拍。现场不止一个同学举着手机拍摄，甚至有人举着微型DV。 ! v% P( ]: G4 b4 D8 c4 U
K+ p+ n; ]" U& C$ V3 |4 s 在讲座中，学生们一直处于活跃状态，平均每两分钟大家就会爆笑一次，还有人小声议论“这课上的太晚了”、“多讲会儿”。
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/ d- @0 d! J. Z 这段视频本月13日在网上发布后，至今点击率已突破10万次，并已被各大网站转帖。 6 q' b L) H [% U3 r* k
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除了个别人认为张超的语言略有粗俗外，绝大多数网友在留言中均对他的教学方式表示认可。
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★张超老师的部分语录★ & X7 P# t* l- c K, v [
, w8 @8 B' G( U6 Y( ~0 c! p- P8 f 1.“从动物性角度来说，你要跟媳妇说不要孩子，你不是男人。” 6 A0 m8 P. b! R8 s; L$ E7 s7 X
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2.“第一个伤害是禁欲，第二个伤害是纵欲。” ! Q" ~3 g7 `; G$ q' j9 f4 L
/ X/ m9 {, g4 C% u' G 3.“在座的谁没意淫过？谁也别吹牛。”
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4.“我个人认为，在你整个发育过程中，第一需求是性，第二需求是吃，第三需求是朋友，第四需求才是学习。” . t7 ?% S/ @3 l) L# a& t, x+ n
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对话老师 + j% U) h' i- i
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张超：性教育必须要坚持正面传授
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; v; K7 B* Q& B! z, Q9 A 张超是学校的生物老师，已教学7年。直到记者昨天下午电话联系他时，他还不知道自己的讲座“被上网”。看完视频后，他接受了记者的专访。 ; C$ @- s" l7 d! f3 V3 S6 f
1 k6 E" c# r! B) W 以下是对张超老师的专访：
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& S9 \9 e2 {0 J4 p% p7 s 你的讲课方式是特意给这个讲座设计的吗？ " I9 Q' |" |, X3 N4 q9 s' w
7 {6 X/ L5 r; C6 `8 a: \' D1 ]6 n 张超：这个讲座开了4年了，每年一次。我负责给男生讲。
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6 \4 ]! B; g1 E9 y+ g% V 视频拍的是两年前，这一届学生比较活泼，他们能接受这样的方式。我给接下来这两届学生讲课，就会沉稳点。平时上生物课，也没有这么活跃。 + z! t( d2 G# Y* r, ]; Z: T: K/ D
0 u9 ~2 E7 @- a; B" ~, x; p JZ：达到预期效果了吗？
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. i! {- A2 `+ H6 B& J( Z7 w, Z 张超：上这课，学生的注意力可以说百分之百。我的方式有促进作用，但这课本身就很能引起他们的兴趣，这些都是他们迫切需要了解的。
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/ O* |, I9 }8 {6 L) ] JZ：同事对这种方式认可吗？你对大量使用俚语怎么看？
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) b# o+ {' n: N+ o' ? 张超：同事刚才和我一起看的，也觉得挺逗的。 - @- U# R& K. ?' w
8 K2 E) b& ?9 @' l# Q) U 至于一些比较糙的词，还是要慎重吧。这届学生比较特殊，他们和我很熟，用这种方式更容易让他们接受。 * }9 w. [1 C( W$ i0 N. A/ n F
) _ t: F% {# c Z2 K JZ：你觉得你的方式值得推广吗？ 2 I7 T% t; ~5 Z9 L3 d8 _1 ~
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张超：我用这个方式是因为之前做了调研，这不是通用的，老师还得因材施教。 8 }8 n& r, ~+ x4 P$ [5 t% m1 t# [- H
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但是，无论哪种方式，作为老师，要正面地给学生传授知识，不能回避。现在的青少年性教育普遍晦涩，很多老师说不出口，让学生自己理解。 / D9 \8 @1 |* R2 T
/ ], L" S T/ }( Y 各方声音
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“这是我读大学前唯一一次正面接受性教育。我们同学到现在还会引用他的观点。”——当时在场的学生陈彦（化名）
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& q, I/ D2 p8 w6 ]- W: e “视频我看过，这就是学生自己拍的。这是校内正常的内部教学。学生很喜欢张超，他教学效果一直不错。”
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——校教学处相关负责人 , x- l" \0 j7 t. W7 U
- X7 J! Y4 S* [ “我举办过很多类似讲座，也和同行讨论过，发现老师害羞，不知道怎么讲是通病。就讲解效果而言，张超是值得褒奖的。
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1 a+ O; k; L9 v, s ——友谊医院神经内科心理门诊副主任柏晓莉（曾在央视“新闻会客厅”作为专家专题讨论“青少年性教育”）
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, v/ f# {% l, p# v* f! e “遗憾中学时代没有接受如此的性教育。”——网友留言 ) ]$ Y1 \/ S, {+ N' O; Y( ^1 i: N
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